W niedzielę 30 września uczniowie naszej szkoły z opiekunem Jarosławem Fajferem uczestniczyli w zorganizowanym przez Ozorkowski Klub Rowerowy „Birota” pierwszym jesiennym rajdzie rowerowym 2018.
W imprezie wzięła rekordowa liczba 104 uczestników z naszego miasta oraz z województwa. Dziękujemy i zapraszamy na kolejne imprezy rowerowe! Jarosław Fajfer (fot. Wiktor Witek)
Marcel Michalak uczeń klasy VII b, wychowanek ozorkowskiego klubu rowerowego „Birota” zajął 20 miejsce w Mistrzostwach Polski szkółek kolarstwa górskiego MTB w Głogowie. Do zawodów przygotował Marcela trener: Jarosław Fajfer.
Wielkie gratulacje !!
BUDOWA ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO
W arkuszu znajdą się zarówno zadania otwarte (takie, w których uczeń samodzielnie formułuje odpowiedź), jak i zamknięte (takie, w których uczeń wybiera odpowiedź spośród podanych).
CZĘŚĆ 1
W tej części arkusza zamieszczone będą dwa teksty:
oraz odnoszące się do nich zadania.
Poza tym mogą pojawić się również zadania z fragmentami innych tekstów literackich i nieliterackich, z tekstami ikonicznymi (np. plakat, reprodukcja obrazu), przysłowiami, powiedzeniami, frazeologizmami.
W zadaniach egzaminacyjnych nacisk zostanie położony na sprawdzanie umiejętności:
Udzielenie poprawnej odpowiedzi będzie wymagało również kompetencji
CZĘŚĆ 2
W drugiej części arkusza uczeń znajdzie propozycje dwóch tematów wypracowań, z których będzie wybierał jeden i pisał tekst nie krótszy niż 200 słów.
Uczeń, który jest laureatem lub finalistą olimpiady przedmiotowej lub laureatem konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim, organizowanych z zakresu jednego z przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty jest zwolniony z egzaminu z danego przedmiotu. Zwolnienie jest równoznaczne z uzyskaniem z przedmiotu najwyższego wyniku.
EGZAMIN Z MATEMATYKI OD CZEGO ZACZĄĆ PRZYGOTOWANIA?
Rozwiązywanie zadań z matematyki to codzienna szkolna praktyka. Egzaminowi towarzyszy dodatkowo presja czasowa, a także – często – zdenerwowanie. Dlatego przy okazji każdej klasówki czy egzaminu próbnego można przypominać uczniom pewne zasady, które ułatwią osiągnięcie lepszych wyników:
CO WARTO WIEDZIEĆ JUŻ DZIŚ?
CO SPRAWDZA EGZAMIN Z MATEMATYKI?
Zadania w arkuszu egzaminacyjnym sprawdzą kompetencje matematyczne ucznia, czyli:
W arkuszu spotkamy się z zadaniami dotyczącymi wykorzystania matematyki na co dzień – zarówno tej ujętej we wzory i reguły, jak i tej, która jest pewnym specyficznym sposobem myślenia i działania.
Egzamin ósmoklasisty obejmuje wiadomości i umiejętności określone w podstawie w odniesieniu do wybranych przedmiotów nauczanych w klasach I–VIII.
W tym roku po raz pierwszy zostanie przeprowadzony egzamin ósmoklasisty.
Do egzaminu ósmoklasisty przystępują:
Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym, co oznacza, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę.
Nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien uzyskać, dlatego egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać.
Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany w formie pisemnej.
W tym roku szkolnym ósmoklasista przystępuje do egzaminu z trzech przedmiotów obowiązkowych, tj.:
Uczeń może wybrać tylko ten język, którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych: w SP4 jest to j. angielski
Egzamin odbywa się w kwietniu. Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpi do egzaminu w tym terminie, przystępuje do niego w czerwcu.
Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany przez trzy kolejne dni:
Na egzamin uczeń przynosi ze sobą wyłącznie przybory do pisania: pióro lub długopis z czarnym tuszem/atramentem,
a w przypadku egzaminu matematyki również linijkę.
Na egzaminie nie można korzystać z kalkulatora oraz słowników. Nie wolno także przynosić i używać żadnych urządzeń telekomunikacyjnych.
W arkuszu egzaminacyjnym z każdego przedmiotu znajdą się zarówno zadania zamknięte (tj. takie, w których uczeń wybiera jedną odpowiedź z kilku podanych), jak i zadania otwarte (tj. takie, w których uczeń samodzielnie formułuje odpowiedź).
Przykładowe zadania wraz z rozwiązaniami można znaleźć w informatorach o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów.
W dniu zakończenia roku szkolnego każdy uczeń otrzyma zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty. Na zaświadczeniu podany będzie wynik procentowy oraz wynik na skali centylowej dla egzaminu z każdego przedmiotu.
Wynik procentowy to odsetek punktów (zaokrąglony do liczby całkowitej), które uczeń zdobył za zadania z danego przedmiotu.
Wynik centylowy to odsetek liczby ósmoklasistów (zaokrąglony do liczby całkowitej), którzy uzyskali z egzaminu z danego przedmiotu wynik taki sam lub niższy niż zdający.
Na przykład uczeń, który z języka polskiego uzyskał 78% punktów możliwych do zdobycia (wynik procentowy), dowie się z zaświadczenia, że wynik taki sam lub niższy uzyskało 73% wszystkich zdających (wynik centylowy), co oznacza, że wynik wyższy uzyskało 27% zdających. Wynik centylowy umożliwia porównanie swojego wyniku z wynikami uczniów w całym kraju.
Wyniki egzaminacyjne są ostateczne i nie mogą być podważone na drodze sądowej.
Serdecznie witamy naszych uczniów i ich rodziców po wakacyjnej przerwie.
Mamy nadzieję, że wypoczęci i z uśmiechem na ustach wracacie w nasze „czwórkowe” progi. Szczególnie ciepło witamy pierwszoklasistów.
Wszystkim członkom naszej szkolnej społeczności życzymy dużo radości, słońca oraz wielu szóstek w rozpoczynającym się nowym roku szkolnym.
Ułatwienia dostępu
