Trasa wycieczki prowadziła przez Ozorków, Krzeszew, Kowalewice, Chociszew, Mikołajew, Konstantki i z powrotem do bazy czyli naszej szkoły. Był to wyjazd typowo prozdrowotny aby odciągnąć uczniów od komputerów, powdychać świeżego powietrza, rozruszać mięśnie a przy okazji zebrać reklamóweczkę podgrzybków do suszenia w domu 🙂
Jak zawsze wycieczka była udana i bezpieczna, a każdy z uczestników wypytywał już o kolejne turystyczne plany naszego koła.
opiekun. p. Monika Kryszkiewicz
opiekun: p.
Rajd odbyliśmy pieszo startując z okolic ronda w miejscowości Emilia i wędrując dalej kolejno przez Rosanów, Kanią Górę, Adolfów, Piaski Wróblewskie, Lasek Miejski w Ozorkowie aż do mety w Młodzieżowym Domu Kultury w Ozorkowie. W trakcie rajdu (jak sama nazwa mówi) mogliśmy zaobserwować w krajobrazie pierwsze oznaki nadchodzącej jesieni w lasach i na polach.
Podczas odpoczynków udało nam się znaleźć kilka podgrzybków, które uwieczniliśmy na zdjęciach. Wszyscy zadowoleni i w dobrej formie dotarli na metę po około 10 km wędrówki, a październikowe słońce dostarczyło nam bezcennej wit. D 🙂
28 września 2013 r. Instruktorzy Związku Harcerstwa Polskiego Hufca w Ozorkowie po raz dziesiąty zorganizowali X Rajd „Szlakiem wrześniowych bohaterów”.
W rajdzie udział wzięli też członkowie kółka ekologicznego z klasy I c i II c pod opieką p. A. Ewert i p. A. Kwiatkowskiej.
Jak co roku było miło i wesoło, szczęśliwie dotarliśmy do celu, gdzie czekał na nas ciepły posiłek i nagrody, które zostały wręczone przedstawicielom grup podczas uroczystego apelu.
A oto kilka fotek z tej imprezy:
Procedury postępowania w przypadku powstania szkody lub zniszczenia mienia przez ucznia
1. Świadek zdarzenia (uczeń, nauczyciel, pracownik szkoły) przekazuje informację o zaistniałym zdarzeniu wychowawcy ucznia, który dopuścił się czynu zabronionego lub w przypadku nieobecności wychowawcy – bezpośrednio pedagogowi szkolnemu.
2. Świadek zdarzenia lub osoba odpowiedzialna za ucznia (sprawcę) w czasie zaistniałego zdarzenia sporządza notatkę służbową (załącznik nr 1do niniejszej procedury) i przekazuje ją wychowawcy klasy.
3. Wychowawca klasy przeprowadza rozmowę z uczniem (sprawcą czynu), podkreślając naganność postępowania i informuje go o przewidywanych konsekwencjach.
4. Wychowawca wzywa do szkoły rodziców/prawnych opiekunów ucznia.
5. Wychowawca przekazuje rodzicom/prawnym opiekunom zawiadomienie dotyczące wyrządzonej szkody (załącznik nr 2 do niniejszej procedury) i ustala formę naprawy szkody.
6. Wychowawca przypomina rodzicom/prawnym opiekunom o ich odpowiedzialności za wychowanie dziecka, podkreślając obowiązek:
– wpojenia zasad wyłączających: wyrządzanie szkód, naruszenie zasad współżycia społecznego, niszczenie mienia, popełnianie wykroczeń czy przestępstw,
– ponoszenia przez nich odpowiedzialności za ewentualne błędy wychowawcze.
7. W przypadku gdy rodzice/prawni opiekunowie odmawiają dobrowolnego naprawienia wyrządzonej szkody, wychowawca przekazuje sprawę do pedagoga szkolnego.
8. Pedagog przeprowadza rozmowę z uczniem i jego rodzicami/prawnymi opiekunami, informując ich o dalszej procedurze postępowania.
9. Pedagog i specjalista ds. nieletnich podejmują decyzję o skierowaniu sprawy do Sądu Rejonowego , Wydział Rodzinny i Nieletnich.
10. Dalsze postępowanie leży w kompetencji powyższej instytucji.
Procedura usprawiedliwiania nieobecności uczniów
1. Uczeń jest zobowiązany natychmiast po powrocie ze zwolnienia do szkoły okazać wychowawcy usprawiedliwienie nieobecności.
2. Ucznia można zwolnić z lekcji wypełniając druk zwolnienia (załącznik nr 1 do niniejszej procedury).
3. Forma pisemna zwolnienia stanowi dowód, że rodzice wiedzą o wcześniejszym opuszczeniu szkoły przez dziecko.
4. Zwolnienie z lekcji traktowane jest jak nieobecność usprawiedliwiona.
5. Informacje o skróceniu lekcji bądź odwołaniu pierwszej lub ostatniej lekcji wynikającej z planu danej klasy są przekazywane do wiadomości przez nauczyciela w klasach 4-6, w klasach 1-3 poprzez wpis do zeszytu oraz przez stronę internetową szkoły w klasach 1-6.
Procedura przebywania w budynku szkoły
1. Przebywanie osób postronnych w budynku szkoły podlega kontroli przez nauczycieli dyżurujących oraz innych pracowników szkoły.
2. W przypadku gdy rodzice/opiekunowie chcą skontaktować się z nauczycielem, pracownik szkoły informuje o godzinie rozpoczęcia najbliższej przerwy śródlekcyjnej oraz kieruje zainteresowaną osobę do pokoju nauczycielskiego.
3. Osoby postronne udające się do sekretariatu szkoły, intendenta, gabinetu pielęgniarki są kierowane przez pracownika szkoły do odpowiednich pomieszczeń lub osób. Po załatwieniu sprawy osoba postronna zobowiązana jest do niezwłocznego opuszczenia budynku szkoły.
4. Rodzice/opiekunowie odbierający dzieci ze szkoły czekają na dziecko w szatni.
5. Rodzice/opiekunowie odbierający dziecko ze świetlicy lub stołówki zgłaszają nauczycielowi lub wychowawcy świetlicy swoją obecność, a następnie czekają na dziecko w szatni.
6. Rodzice, których dzieci czekają na zajęcia logopedyczne lub inne zajęcia dodatkowe, zaprowadzają dziecko do odpowiednich sal lekcyjnych, po czym schodzą do szatni i tam oczekują na swoje dziecko.
7. Na terenie szkoły, w celu zapewnienia bezpieczeństwa uczniom i pracownikom, osoby postronne nie mogą przebywać poza przypadkami określonymi w pkt 4, 5 i 6oraz podczas dni otwartych i zebrań dla rodziców, których terminy są określone w planie pracy szkoły.
8. W przypadku gdy osoba postronna odmawia podania celu wizyty, zachowuje się niezgodnie z procedurą lub agresywnie bądź stwarza zagrożenie dla osób przebywających w szkole, pracownik szkoły nakazuje jej opuścić budynek. W razie odmowy wyjścia powiadamia dyrektora szkoły, a w przypadku jego nieobecności wzywa straż miejską lub policję.
9. Korytarze szkolne są monitorowane.
Procedura prowadzenia dokumentacji wychowawcy klasy dotyczącej odbierania dziecka po zajęciach lekcyjnych, wycieczkach i imprezach
1. Wychowawca zbiera (w terminie do 30 września) od rodziców/prawnych opiekunów (według przyjętego przez szkołę wzoru – zob. załączniki nr 1 i 2 do niniejszej procedury), w których rodzice/prawni opiekunowie wyrażają zgodę na samodzielne powroty dziecka ze szkoły po zajęciach dydaktycznych do domu, przejmując za nie odpowiedzialność w tym czasie.
2. Wychowawca zbiera (w terminie do 30 września) od rodziców/prawnych opiekunów oświadczenia (według przyjętego przez szkołę wzoru – zob. załączniki nr 3 i 4 do niniejszej procedury), w których rodzice/prawni opiekunowie wyrażają zgodę na samodzielne powroty dziecka ze szkolnej wycieczki lub imprezy (zabawy) do domu, przejmując za nie odpowiedzialność w tym czasie.
3. Wychowawca gromadzi i przechowuje oświadczenia w teczce wychowawcy do końca roku szkolnego.
4. Wychowawca klas I – III zamieszcza w dzienniku lekcyjnym w rubryce „notatki” (w terminie do 30 września) nazwiska dzieci posiadających pozwolenie na samodzielny powrót do domu.
Procedura postępowania w sytuacjach zagrożenia uczniów demoralizacją
1. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń używa alkoholu, narkotyków, środków psychotropowych lub innych substancji w celu wprowadzenia sie w stan odurzenia:
a. nauczyciel powinien przekazać uzyskaną informację wychowawcy klasy;
b. wychowawca informuje o fakcie pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły
c. wychowawca wzywa do szkoły rodziców/prawnych opiekunów ucznia
i przekazuje im uzyskaną informację, przeprowadza rozmowę z rodzicami oraz z uczniem w ich obecności. Uczeń zostaje zobowiązany do zaniechania negatywnego postępowania, natomiast rodzice do szczególnego nadzoru nad dzieckiem. Wychowawca może zaproponować rodzicom w ramach interwencji profilaktycznej skierowanie dziecka do specjalistycznej placówki i udziału dziecka w programie terapeutycznym.
2. Jeżeli rodzice/prawni opiekunowie odmawiają współpracy lub nie stawiają się do szkoły, wówczas dyrektor szkoły pisemnie powiadamia o zaistniałej sytuacji sąd rodzinny lub policję.
3. Gdy nauczyciel podejrzewa, że na terenie szkoły znajduje się uczeń będący pod wpływem alkoholu lub narkotyków:
a. powiadamia wychowawcę klasy;
b. odizolowuje ucznia od reszty klasy, ale ze względów bezpieczeństwa nie pozostawia go samego;
c. wzywa lekarza w celu stwierdzenia stanu trzeźwości lub odurzenia, ewentualnie udzielenia pomocy medycznej;
d. zawiadamia o tym fakcie dyrektora szkoły oraz rodziców/prawnych opiekunów, których zobowiązuje do niezwłocznego odebrania ucznia ze szkoły. Gdy rodzice odmówią odebrania dziecka, o jego pozostaniu w szkole lub przeniesieniu do placówki służby zdrowia bądź przekazaniu do dyspozycji funkcjonariuszom policji decyduje lekarz, po ustaleniu aktualnego stanu zdrowia ucznia, z dyrektorem szkoły.
4. Dyrektor szkoły zawiadamia najbliższą jednostkę policji, gdy rodzice/prawni opiekunowie ucznia będącego pod wpływem alkoholu odmawiają przyjścia do szkoły, a jest on agresywny lub zagraża życiu bądź zdrowiu innych osób.
5. Gdy nauczyciel lub pracownik szkoły znajduje na terenie szkoły substancję przypominającą wyglądem narkotyk, powinien zabezpieczyć ją do przyjazdu policji oraz powiadomić dyrektora szkoły.
6. Gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń ma przy sobie substancję przypominającą narkotyk, podejmuje następujące działania:
a. w obecności innej osoby (pedagoga, wychowawcy, dyrektora) ma prawo żądać, aby uczeń przekazał mu tę substancję, pokazał zawartość torby szkolnej oraz kieszeni;
b. powiadamia dyrektora szkoły oraz wzywa rodziców/prawnych opiekunów do natychmiastowego stawiennictwa;
c. gdy uczeń odmawia przekazania nauczycielowi substancji i pokazania zawartości teczki, dyrektor wzywa policję.
7. W przypadku znalezienia na terenie szkoły broni, materiałów wybuchowych i innych niebezpiecznych substancji należy powiadomić dyrektora szkoły, zapewnić bezpieczeństwo osobom przebywającym na terenie placówki oraz uniemożliwić dostęp innym uczniom do tych przedmiotów.
Ułatwienia dostępu
